Supervision professionnelle
et analyse de pratiques professionnelles
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Supervision professionnelle
La supervision est un espace de réflexion, pour tout professionnel en lien avec la souffrance de l’autre, sur ce qui est mis en jeu en tant que personne dans sa pratique quotidienne auprès des patients ou usagers qu’il prend en charge.
En terme psychologique, il s’agit de l’analyse des phénomènes transférentiels et contre-transférentiels en jeu dans le cadre de l’activité professionnelle. Intervenir auprès de personnes fragiles, en difficulté ou en souffrance est une pratique professionnelle particulière qui ne peut être réduite à une technicité pure ou encore à des actes mécaniques répétitifs. En effet chaque individu, chaque situation et chaque interaction demeurent uniques et riches d’un sens singulier.
La prise en charge de l’autre, de surcroît en souffrance, oblige le professionnel à s’inscrire dans une constante remise en question et une réflexion quotidienne sur son identité et sa responsabilité professionnelle. La pratique se doit d’être réflexive afin d’être dans un recul nécessaire à l’intelligibilité de l’action.
analyse de pratiques professionnelles
L’analyse des pratiques professionnelles comme démarche de formation se développe dans les années 1960. Elle a été initiée par le psychanalyste hongrois Michael Balint (1896-1970) qui en a fait un outil de développement des pratiques relationnelles des médecins. En effet, il a été le premier à mettre en exergue l’importance déterminante de la relation patient-médecin dans le processus de guérison du patient en s’appuyant notamment sur les notions psychanalytiques de « transfert » et de « contre-transfert ».
Il s’agit de construire l’expérience, c’est-à-dire en dégager les composantes subjectives et objectives, en la verbalisant et en la confrontant aux regards croisés d’un groupe. Ainsi, la dynamique émotionnelle et affective d’une situation donnée, l’imaginaire, l’histoire et les identifications qui y sont liés peuvent être repérés, pensés et analysés.
L’espace de l’analyse professionnelle offre un lieu qui permettra de redonner du sens à ce qui est vécu afin de prévenir une certaine souffrance psychique, les blessures narcissiques ou encore un épuisement professionnel. Poser des mots sur la souffrance recueillie, le sentiment d’impuissance, le sentiment d’incompétence, le manque de moyens pour faire face à certaines missions, les doubles contraintes institutionnelles, l’écart entre idéal professionnel et réalité des pratiques permet au professionnel de dépasser les difficultés rencontrées par une nécessaire prise de conscience et une analyse qui permettra l’élaboration de propositions d’actions et de stratégies nouvelles.
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Supervision professionnelle
et analyse de pratiques professionnelles
Supervision professionnelle
La supervision est un espace de réflexion, pour tout professionnel en lien avec la souffrance de l’autre, sur ce qui est mis en jeu en tant que personne dans sa pratique quotidienne auprès des patients ou usagers qu’il prend en charge.
En terme psychologique, il s’agit de l’analyse des phénomènes transférentiels et contre-transférentiels en jeu dans le cadre de l’activité professionnelle. Intervenir auprès de personnes fragiles, en difficulté ou en souffrance est une pratique professionnelle particulière qui ne peut être réduite à une technicité pure ou encore à des actes mécaniques répétitifs. En effet chaque individu, chaque situation et chaque interaction demeurent uniques et riches d’un sens singulier.
La prise en charge de l’autre, de surcroît en souffrance, oblige le professionnel à s’inscrire dans une constante remise en question et une réflexion quotidienne sur son identité et sa responsabilité professionnelle. La pratique se doit d’être réflexive afin d’être dans un recul nécessaire à l’intelligibilité de l’action.
analyse de pratiques professionnelles
L’analyse des pratiques professionnelles comme démarche de formation se développe dans les années 1960. Elle a été initiée par le psychanalyste hongrois Michael Balint (1896-1970) qui en a fait un outil de développement des pratiques relationnelles des médecins. En effet, il a été le premier à mettre en exergue l’importance déterminante de la relation patient-médecin dans le processus de guérison du patient en s’appuyant notamment sur les notions psychanalytiques de « transfert » et de « contre-transfert ».
Il s’agit de construire l’expérience, c’est-à-dire en dégager les composantes subjectives et objectives, en la verbalisant et en la confrontant aux regards croisés d’un groupe. Ainsi, la dynamique émotionnelle et affective d’une situation donnée, l’imaginaire, l’histoire et les identifications qui y sont liés peuvent être repérés, pensés et analysés.
L’espace de l’analyse professionnelle offre un lieu qui permettra de redonner du sens à ce qui est vécu afin de prévenir une certaine souffrance psychique, les blessures narcissiques ou encore un épuisement professionnel. Poser des mots sur la souffrance recueillie, le sentiment d’impuissance, le sentiment d’incompétence, le manque de moyens pour faire face à certaines missions, les doubles contraintes institutionnelles, l’écart entre idéal professionnel et réalité des pratiques permet au professionnel de dépasser les difficultés rencontrées par une nécessaire prise de conscience et une analyse qui permettra l’élaboration de propositions d’actions et de stratégies nouvelles.
Supervision professionnelle
et analyse de pratiques professionnelles
Supervision professionnelle
La supervision est un espace de réflexion, pour tout professionnel en lien avec la souffrance de l’autre, sur ce qui est mis en jeu en tant que personne dans sa pratique quotidienne auprès des patients ou usagers qu’il prend en charge.
En terme psychologique, il s’agit de l’analyse des phénomènes transférentiels et contre-transférentiels en jeu dans le cadre de l’activité professionnelle. Intervenir auprès de personnes fragiles, en difficulté ou en souffrance est une pratique professionnelle particulière qui ne peut être réduite à une technicité pure ou encore à des actes mécaniques répétitifs. En effet chaque individu, chaque situation et chaque interaction demeurent uniques et riches d’un sens singulier.
La prise en charge de l’autre, de surcroît en souffrance, oblige le professionnel à s’inscrire dans une constante remise en question et une réflexion quotidienne sur son identité et sa responsabilité professionnelle. La pratique se doit d’être réflexive afin d’être dans un recul nécessaire à l’intelligibilité de l’action.
analyse de pratiques professionnelles
L’analyse des pratiques professionnelles comme démarche de formation se développe dans les années 1960. Elle a été initiée par le psychanalyste hongrois Michael Balint (1896-1970) qui en a fait un outil de développement des pratiques relationnelles des médecins. En effet, il a été le premier à mettre en exergue l’importance déterminante de la relation patient-médecin dans le processus de guérison du patient en s’appuyant notamment sur les notions psychanalytiques de « transfert » et de « contre-transfert ».
Il s’agit de construire l’expérience, c’est-à-dire en dégager les composantes subjectives et objectives, en la verbalisant et en la confrontant aux regards croisés d’un groupe. Ainsi, la dynamique émotionnelle et affective d’une situation donnée, l’imaginaire, l’histoire et les identifications qui y sont liés peuvent être repérés, pensés et analysés.
L’espace de l’analyse professionnelle offre un lieu qui permettra de redonner du sens à ce qui est vécu afin de prévenir une certaine souffrance psychique, les blessures narcissiques ou encore un épuisement professionnel. Poser des mots sur la souffrance recueillie, le sentiment d’impuissance, le sentiment d’incompétence, le manque de moyens pour faire face à certaines missions, les doubles contraintes institutionnelles, l’écart entre idéal professionnel et réalité des pratiques permet au professionnel de dépasser les difficultés rencontrées par une nécessaire prise de conscience et une analyse qui permettra l’élaboration de propositions d’actions et de stratégies nouvelles.